習(xí)近平同志在全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議上指出，在干部教育培訓(xùn)中，理論教育是根本，知識(shí)教育是基礎(chǔ)，黨性教育是關(guān)鍵。黨性教育作為干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部共產(chǎn)主義理想信念的堅(jiān)定，執(zhí)政為民意識(shí)的增強(qiáng)，實(shí)事求是工作作風(fēng)的形成，以及清廉守節(jié)情操的深化有著極其重要的意義。黨性教育，是黨校永恒的主題。（教育行業(yè)黨性教育）
理想信念是黨性的核心，對(duì)干部成長(zhǎng)有著直接而重要的影響。黨性教育要始終牢牢抓住理想信念教育這一核心內(nèi)容，主動(dòng)適應(yīng)干部黨性教育時(shí)代性的要求，促進(jìn)黨性教育的內(nèi)容和目標(biāo)與世情、國(guó)情、黨情、省情變化相結(jié)合，與黨在不同歷史時(shí)期所處的環(huán)境和擔(dān)負(fù)的任務(wù)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)員對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念、對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心。黨的十八大以來(lái)，省委黨校及時(shí)完善以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為中心的教學(xué)框架，突出把理想信念教育的重點(diǎn)放在馬克思主義理論教育，安排“馬克思主義基本理論與中國(guó)特色社會(huì)主義”教學(xué)板塊，及時(shí)更新推出“中國(guó)道路：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必然選擇”、“堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的三個(gè)自信”等專(zhuān)題，對(duì)學(xué)員的理想信念教育收到了較好的效果。 （教育行業(yè)黨性教育）
黨性修養(yǎng)既表現(xiàn)為價(jià)值觀的意識(shí)形態(tài)，表現(xiàn)為黨員的思想覺(jué)悟和水平，也表現(xiàn)為黨性踐行者的行動(dòng)能力，表現(xiàn)為一種現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐精神。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。”因此，一方面，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要積極投身協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；另一方面，要積極投身改造主觀世界的偉大實(shí)踐，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，努力成為黨和人民滿意的好干部。 （教育行業(yè)黨性教育）
