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2919三月份黨日活動方案
 日期:2020-08-24   瀏覽:851   來源:干部紅色文化教育培訓網(wǎng)  返回列表

走過百年風雨,因初心不改而朝氣蓬勃;邁向偉大復(fù)興,因矢志不渝而一往無前。

不忘初心是融入血脈的信仰。黨,是以共產(chǎn)主義為理想和最終目標的政黨。我們在黨旗下宣誓加入黨,從此實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想就融入了我們的血脈。而在當下初心體現(xiàn)為“為人民服務(wù)”的宗旨。黨,從血雨腥風中走來,從槍林彈雨中走來,經(jīng)歷了血與火的洗禮,經(jīng)歷了發(fā)展道路上的徘徊與曲折,終于開創(chuàng)了中華民族偉大復(fù)興的新局面。這些成績的取得關(guān)鍵在于全體共產(chǎn)黨人是否能牢固堅守共產(chǎn)主義信仰,是否能牢固堅守對人民群眾的赤子之心。而社區(qū)工作者的我們始終牢記,不忘初心就是要堅持把自身的發(fā)展融入到社區(qū)建設(shè)和發(fā)展。融入到提升居民獲得感中來,不忘初心,方得始終。


黨性教育

不忘初心是信守誓言的擔當。不負初心,既有傳統(tǒng)文化里“尾生抱柱”的信約,又有“不負時代不負卿”的家國情懷,這里面浸潤著CN人勇于擔當、敢于擔當?shù)木駳赓|(zhì)。在共產(chǎn)黨人的歷,無論在“雄關(guān)漫道真如鐵”的革命年代、“人間正道是滄?!钡慕ㄔO(shè)年代,還是今日“長風破浪會有時”的互聯(lián)網(wǎng)時代,歷史的書寫從未離開過共產(chǎn)黨員的“擔當”。作為一名基層工作者不負初心就要有切實的行動,要有信守誓言的擔當,要始終牢記敢于擔當是黨永不褪色的政治品格,是黨人勇往直前的精神動力。

然而在一段時間,“黨性”二字,在一些人那里,使用頻率越來越高,分量卻不斷走低。有的黨員長年不參加組織生活,交黨費時才想起自己是黨員;有的黨員不信馬列信鬼神,和大師掏心掏肺,和組織離心離德;還有的黨員嘴上說的是為人民服務(wù),實際上干的卻是“為人民幣服務(wù)”。他們的黨性不僅沒有隨著黨齡的增長、職務(wù)的提升而加強,相反出現(xiàn)“歸零”甚至“為負”。

周恩來同志曾說:“每個黨員從加入共產(chǎn)黨起,就應(yīng)該有這么一個認識:準備改造思想,一直改造到老?!苯M織入黨一生一次,思想入黨一生一世。黨性教育是一輩子的任務(wù),不是一陣子的事情,不可能一蹴而就、一勞永逸,需要一輩子提高不止、改造不止。否則,就很難在喧囂中站穩(wěn)腳跟,在紛雜中保持方向,在紅塵中保持清正。

黨性教育是一門實踐性很強的科學,不僅需要深入透徹的理論闡釋,還需要創(chuàng)新教學形式,精心組織安排教學內(nèi)容,春風化雨,循循善誘,通過與學員心靈之間的互動,達到以情感人、以情動人,在觸景生情過程中起到潤物無聲的作用。感人心者,莫過于情。黨性教育能否遵循“認知—感悟—認同—踐行”的規(guī)律,做到情景交融、觸及靈魂,直接決定著黨性教育是否“有用”和“有效”。

當前,黨性教育要想取得成效,必須在情理交融之中“活”起來。一方面,通過綜合運用氛圍營造、問題導入、故事音像、案例警示等多種形式,精心設(shè)計體驗式教學、訪談對話式教學以及現(xiàn)場問答互動等環(huán)節(jié),將理論教育和黨性教育有機融合,讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗升華成為理性的認識,達到反躬自省、升華境界的效果。另一方面,結(jié)合黨員干部在黨性方面存在的突出問題,從“歷史到現(xiàn)實、個人到群體、正面到反面”等多維視角有效挖掘各具特色教育資源,以情景再現(xiàn)、互動模擬等方式打造黨性教育“實境課堂”,使黨性教育形象化、具象化,在情景交融中深化黨員干部的情感認同、理性思考和行動自覺。很顯然,要實現(xiàn)上述兩個方面的突破,需要我們改變傳統(tǒng)的說教式、單向灌輸式的黨性教育模式,推動教學內(nèi)容與形式的雙重創(chuàng)新、理論講授與實境體驗的有效融合,把我們黨在領(lǐng)導革命、建設(shè)和改革開放的歷史進程中留下的大量紅色歷史遺跡開發(fā)成為黨性教育基地,把豐富的實物史料轉(zhuǎn)化為黨性教育的鮮活教材,讓黨員干部在“看、聽、思、悟”的過程中,不斷增強黨性教育的體驗度、鮮活性,在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。


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