不忘初心是歲月不改的忠誠(chéng)。人生往往都是在各種挫折歷練中成長(zhǎng)，會(huì)遇到諸多的挑戰(zhàn)、難題、誘惑和危險(xiǎn)，但我們既然選擇了信仰，就應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于信仰、不悔初心，煉就過(guò)硬的政治定力。黨的事業(yè)必須由忠誠(chéng)于黨的人堅(jiān)守。不論在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義改革建設(shè)的各個(gè)時(shí)期，歲月如歌鑄忠誠(chéng)，矢志不渝寫青春。
初心呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，廣大基層黨員更應(yīng)練就過(guò)硬本領(lǐng)，自覺(jué)把自身需求與社會(huì)需求相統(tǒng)一、把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、把個(gè)人命運(yùn)與GJ命運(yùn)相聯(lián)系，邁穩(wěn)步子、踏實(shí)做事，在苦干實(shí)干中綻放最美青春年華。
黨性教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，不僅需要深入透徹的理論闡釋，還需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)形式，精心組織安排教學(xué)內(nèi)容，春風(fēng)化雨，循循善誘，通過(guò)與學(xué)員心靈之間的互動(dòng)，達(dá)到以情感人、以情動(dòng)人，在觸景生情過(guò)程中起到潤(rùn)物無(wú)聲的作用。感人心者，莫過(guò)于情。黨性教育能否遵循“認(rèn)知—感悟—認(rèn)同—踐行”的規(guī)律，做到情景交融、觸及靈魂，直接決定著黨性教育是否“有用”和“有效”。
當(dāng)前，黨性教育要想取得成效，必須在情理交融之中“活”起來(lái)。一方面，通過(guò)綜合運(yùn)用氛圍營(yíng)造、問(wèn)題導(dǎo)入、故事音像、案例警示等多種形式，精心設(shè)計(jì)體驗(yàn)式教學(xué)、訪談對(duì)話式教學(xué)以及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答互動(dòng)等環(huán)節(jié)，將理論教育和黨性教育有機(jī)融合，讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗(yàn)升華成為理性的認(rèn)識(shí)，達(dá)到反躬自省、升華境界的效果。另一方面，結(jié)合黨員干部在黨性方面存在的突出問(wèn)題，從“歷史到現(xiàn)實(shí)、個(gè)人到群體、正面到反面”等多維視角有效挖掘各具特色教育資源，以情景再現(xiàn)、互動(dòng)模擬等方式打造黨性教育“實(shí)境課堂”，使黨性教育形象化、具象化，在情景交融中深化黨員干部的情感認(rèn)同、理性思考和行動(dòng)自覺(jué)。很顯然，要實(shí)現(xiàn)上述兩個(gè)方面的突破，需要我們改變傳統(tǒng)的說(shuō)教式、單向灌輸式的黨性教育模式，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與形式的雙重創(chuàng)新、理論講授與實(shí)境體驗(yàn)的有效融合，把我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革開放的歷史進(jìn)程中留下的大量紅色歷史遺跡開發(fā)成為黨性教育基地，把豐富的實(shí)物史料轉(zhuǎn)化為黨性教育的鮮活教材，讓黨員干部在“看、聽、思、悟”的過(guò)程中，不斷增強(qiáng)黨性教育的體驗(yàn)度、鮮活性，在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。
開展黨性教育培訓(xùn)課程，結(jié)合新時(shí)期新特點(diǎn)，要堅(jiān)持改革開放，而這一時(shí)期最鮮明的黨性特征在于開拓創(chuàng)新，也是對(duì)共產(chǎn)黨員的思想和行為提出的突出要求?，F(xiàn)今黨ZY始終強(qiáng)調(diào)全黨同志要以開拓創(chuàng)新精神，投身改革開放事業(yè)中,從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。積極探索，大膽試驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展工作，成為新時(shí)期黨的建設(shè)基本要求的具體內(nèi)容；勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折，是新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的具體要求，寫入了黨的十五大報(bào)告。工作中應(yīng)當(dāng)要從黨性的高度，切實(shí)擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新的倡導(dǎo)者、策劃者以及組織實(shí)施者，當(dāng)好先鋒，起領(lǐng)導(dǎo)作用。
學(xué)習(xí)黨性教育培訓(xùn)內(nèi)容，注重共產(chǎn)黨先進(jìn)性與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，以積極健康的生活方式提升自我的生活情趣，以更旺盛的精力投入到工作當(dāng)中。從言談舉止、待人接物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守共產(chǎn)黨人行為規(guī)范，提高審美意識(shí)和鑒賞水平，不斷升華人生追求，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把馬克思主義基本理論和書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身掌握科學(xué)思維方法、指導(dǎo)工作抓落實(shí)的實(shí)踐過(guò)程。避免人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，處理好義與利的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系、言與行的關(guān)系。
通過(guò)黨性教育培訓(xùn)課程的理論學(xué)習(xí)，可以深刻領(lǐng)略到紅色文化的博大精深和偉人精神的現(xiàn)實(shí)意義，雖是為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。GJ危亡、民族危難和人民生靈涂炭更加激起了老一輩革命先驅(qū)為GJ謀出路、為民族求解放的熱血和激情，在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)年代里，他們這群革命理想主義者、集體英雄主義者，在生與死的考驗(yàn)中，在被自己的組織和同志傷害的屈辱中支撐了不屈不撓的斗爭(zhēng)和生死的抉擇，并最終帶領(lǐng)黨取得了新民主主義革命的勝利，圓了1840年以來(lái)近代CN百年追求的GJ解放、民族獨(dú)立的偉大夢(mèng)想。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，可以看到，很多偉人是拋棄了優(yōu)裕的生活、放棄了個(gè)人前途的誘惑，義無(wú)反顧地投入到GJ解放和民族獨(dú)立的偉大斗爭(zhēng)中，同是血肉之軀，同是有著父母、兒女和家庭，同是受過(guò)良好的教育，有著自由馳騁的思想，但為了GJ解放、為了民族獨(dú)立、為了黨的事業(yè)，為了真理正義的追求，為主義和理想奉獻(xiàn)了自己，奉獻(xiàn)了家人，這樣的偉人精神與日月同輝，光照千秋，永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，也必將永遠(yuǎn)銘記在人民心中。
