黨性是衡量黨員立場(chǎng)和覺悟的根本準(zhǔn)繩，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。”新形勢(shì)下要抓好黨性教育這個(gè)主業(yè)，講好黨性教育這個(gè)主課，就要全面把握好黨性教育“知、情、信、行”的價(jià)值邏輯和實(shí)踐要求，做到知之深、情之切、信之篤、行之實(shí)，不斷增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
為適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部，大幅度提高干部素質(zhì)的需要，推出系列黨政領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育培訓(xùn)方案?！包h性教育+”的干部教育培訓(xùn)理念：就是在培訓(xùn)安排上突出理論教育和黨性教育，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育、領(lǐng)導(dǎo)能力教育。著眼于幫助干部掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力。我們的做法是結(jié)合江蘇各地實(shí)際，采取課堂講授與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合的方式，用江蘇各地改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐成果印證CN特色社會(huì)主義理論體系的強(qiáng)大生命力。用鮮活教材,開闊思路,增長見識(shí),提高本領(lǐng)。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方面聯(lián)合全省各市（縣、區(qū)）黨校（干部學(xué)院），建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成全省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)(基地)的網(wǎng)絡(luò)化，資源共享。本培訓(xùn)指南是根據(jù)“黨性教育+”的干部教育培訓(xùn)理念,以全國各地人文、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色為依據(jù),精心設(shè)計(jì)的以7天為基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程安排,不同行業(yè)可根據(jù)行業(yè)需求,通過各教學(xué)模塊的有機(jī)組合,形成不同學(xué)時(shí)跨區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的
總書記指出：“理論上的先進(jìn)性和實(shí)踐上的先進(jìn)性，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他一切政黨最鮮明的本質(zhì)特征?！焙茱@然，這種先進(jìn)性的本質(zhì)特征也就是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的黨性。黨性教育的過程是一個(gè)外在灌輸和內(nèi)在消化吸收的過程，如何讓黨的理論在人們的頭腦中生根發(fā)芽，內(nèi)化成為黨員干部的行動(dòng)自覺，關(guān)鍵是做到緊扣實(shí)際，研機(jī)析理，廓清迷霧，指引實(shí)踐。
當(dāng)前，要使黨的先進(jìn)性在實(shí)踐中有效彰顯，黨性教育就要突出問題導(dǎo)向，發(fā)揮析事明理、解疑釋惑的作用，注重解決領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的疙瘩，引領(lǐng)和幫助黨員干部保持政治上的清醒和堅(jiān)定。首先，要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)，研讀學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，貫徹落實(shí)習(xí)總書記系列重要講話精神，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法辨清大局、大勢(shì)和大事，用經(jīng)典和真理的力量，引導(dǎo)黨員干部把遠(yuǎn)大理想和現(xiàn)實(shí)追求有機(jī)結(jié)合起來，始終做“政治上的明白人”。其次，要不斷加強(qiáng)對(duì)黨史和國史的學(xué)習(xí)，避免黨員干部陷入歷史虛無主義的泥潭。通過“讀、唱、看、展、論”等多樣化的黨史教育，傳承紅色經(jīng)典，讓黨員干部銘記黨的苦難輝煌歷程，感悟老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的高尚情懷和魅力風(fēng)范，不斷提升黨員干部的榮譽(yù)感和使命感。最后，要直面黨員干部在現(xiàn)實(shí)中遇到的各種困惑，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重回答黨員干部普遍關(guān)注的問題，防止空對(duì)空、兩張皮。只有全面客觀地看待改革發(fā)展中的各種難題和矛盾，對(duì)取得的輝煌成就講透講深，對(duì)當(dāng)前的深層次問題講清講實(shí)，用精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)事例增強(qiáng)說服力，用清晰的學(xué)理分析解疑釋惑，才能真正解開黨員干部的“心結(jié)”，堅(jiān)定理想信念，凝聚思想共識(shí)。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨ZY推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，把黨性擺在了更加重要而突出的位置。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨性教育是共產(chǎn)黨人的必修課。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，是各級(jí)黨組織和每名黨員面臨的終身課題。作為ZYGJ機(jī)關(guān)基層黨組織和黨員干部，必須帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，努力在提升黨性修養(yǎng)上走在前、作表率。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵，是要有得力措施并取得實(shí)效。各級(jí)黨支部要以習(xí)近平總書記系列重要講話為指引，努力破解黨員干部思想困惑，強(qiáng)化制度保障措施，組織大家真修實(shí)煉，切實(shí)提升每名黨員的黨性修養(yǎng)，努力發(fā)揮黨員先鋒模范和支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
回顧歷史，在馬克思主義經(jīng)典著作中，在黨的歷史文獻(xiàn)中，大量出現(xiàn)黨性一詞，梳理其歷史發(fā)展的特點(diǎn)，能夠更加深刻地理解黨性的內(nèi)涵，更好地堅(jiān)守黨性的初心。從歷史文獻(xiàn)中可以看出，黨性的內(nèi)涵是不斷發(fā)展豐富的，與我們黨在不同歷史時(shí)期的政治追求是內(nèi)在統(tǒng)一的?；氐疆?dāng)前，面對(duì)全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，黨性的概念在繼承中又承載了新的內(nèi)涵，集中體現(xiàn)在習(xí)近平總書記的系列重要講話精神中。
