黨性是衡量黨員立場和覺悟的根本準繩，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。習近平總書記在全國黨校工作會議上指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領導干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育?！毙滦蝿菹乱ズ命h性教育這個主業(yè)，講好黨性教育這個主課，就要全面把握好黨性教育“知、情、信、行”的價值邏輯和實踐要求，做到知之深、情之切、信之篤、行之實，不斷增強黨性教育的針對性和實效性。
為適應大規(guī)模培訓領導干部，大幅度提高干部素質的需要，推出系列黨政領導干部黨性教育培訓方案?！包h性教育+”的干部教育培訓理念：就是在培訓安排上突出理論教育和黨性教育，同時也強調知識教育、領導能力教育。著眼于幫助干部掌握過硬的業(yè)務本領、不斷提高領導能力。我們的做法是結合江蘇各地實際，采取課堂講授與現(xiàn)場體驗相結合的方式，用江蘇各地改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐成果印證CN特色社會主義理論體系的強大生命力。用鮮活教材,開闊思路,增長見識,提高本領。在現(xiàn)場教學方面聯(lián)合全省各市（縣、區(qū)）黨校（干部學院），建立聯(lián)動機制，形成全省現(xiàn)場教學點(基地)的網絡化，資源共享。本培訓指南是根據“黨性教育+”的干部教育培訓理念,以全國各地人文、經濟發(fā)展特色為依據,精心設計的以7天為基礎的培訓課程安排,不同行業(yè)可根據行業(yè)需求,通過各教學模塊的有機組合,形成不同學時跨區(qū)域現(xiàn)場教學的
加強理論修養(yǎng)。從馬克思列寧主義、毛澤東思想，到鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，再到習近平新時代CN特色社會主義思想，共產主義的理論、思想浩如煙海、博大精深，是我們努力與奮斗的根本指南，所以理論修養(yǎng)的提高與加強非常重要。要把學習列為迫在眉睫又綿延終生的任務，按照“四個自信”的要求，抓緊時間和機會學思想學理論，刻苦鉆研、勤奮思考，下足苦功夫、真功夫、細功夫，把理論根基扎牢固。
加強作風建設。作風不會隨著黨員領導干部職務升遷和年齡增長而自然向好，需要主觀努力和外在監(jiān)督。通過批評和自我批評，黨員不斷地接受來自黨內外的作風監(jiān)督，努力持續(xù)改進作風。這就意味著黨性在不斷增強。
黨性教育是共產黨獲得人民衷心擁護的必然要求。黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關系黨生死存亡的問題。經歷革命、建設、改革的不同時期，進入新時代,黨保持與人民群眾的魚水之情、始終獲得人民衷心擁護，唯有“為政以德”、堅守黨性一途。黨校在貫徹落實總書記關于干部黨性教育的相關要求中，不斷總結教育培訓的經驗與規(guī)律，反復實踐證明加強干部黨性修養(yǎng)必須堅持正反兩方面典型共同實施的方式方法。通過先進典型的激勵作用，旨在引導干部可為、當為、應為、大力而為；通過反面典型的警示作用，旨在禁戒干部不敢為、不能為、不想為、絕不可為，讓黨員干部始終在“為”與“不為”的實踐持守中錘煉黨性、提升境界，真正做到“為政以德”，終得人民衷心擁護。
黨性教育是共產黨勇于自我革命的必然要求。勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格。要把新時代堅持和發(fā)展CN特色社會主義偉大事業(yè)進行好，需要黨的建設偉大工程的有力保障，需要我們黨勇于進行自我革命。當前加強黨性教育，提升黨員干部黨性修養(yǎng)是黨勇于自我革命的現(xiàn)實體現(xiàn)。實踐與歷史證明，黨性需要錘煉，政德需要修養(yǎng)，黨人的黨性就是在持續(xù)不斷的革命錘煉、實踐修養(yǎng)中加強、提升乃至鞏固、堅守的。每一位黨員領導干部都是在不斷的改造世界、改造社會的實踐中改造并完善自身。當前正反兩方面的經驗告訴我們，曾經黨性堅定、政德高超的黨員領導干部，不代表現(xiàn)在和未來始終堅定和高超。實踐永無止境，黨性錘煉、德性修養(yǎng)永無止境。黨員干部在黨校通過接受體系化、制度化、規(guī)范化的黨性教育，外因通過內因起作用，經歷肯定、否定、否定之否定的自我革命最終將高超黨性轉化并固化為黨員干部自身的德性自覺。
