黨員教育培訓(xùn)要做在“云”上。黨員教育培訓(xùn)不僅僅在線下的培訓(xùn)上，還需要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，用好大數(shù)據(jù)，讓“線下培訓(xùn)”和“線上培訓(xùn)”互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，既能夠通過(guò)線下專題培訓(xùn)的方式加強(qiáng)對(duì)黨員干部的培訓(xùn)，也能夠通過(guò)線上培訓(xùn)的方式，讓黨員干部通過(guò)“點(diǎn)菜式”的自主學(xué)習(xí)，拓展培訓(xùn)的渠道，豐富培訓(xùn)的內(nèi)容，讓培訓(xùn)更具有精準(zhǔn)性。
黨員教育培訓(xùn)要做在“行”上。黨員教育培訓(xùn)不只是停在學(xué)習(xí)上，更需要學(xué)以致用，把通過(guò)黨員教育培訓(xùn)而學(xué)習(xí)到的知識(shí)和理念融入到具體的工作中去，這就需要黨員教育培訓(xùn)激發(fā)他們敢于斗爭(zhēng)的精神，以“功成不必在我，成功必須有我”的境界，在問(wèn)題上敢于較真，切切實(shí)實(shí)解決服務(wù)群眾的“最后一公里”，讓黨員教育培訓(xùn)的實(shí)效體現(xiàn)在群眾的幸福感和獲得感上。
我們黨成為執(zhí)政黨之后，根據(jù)自己的歷史地位和各時(shí)期的中心任務(wù)的變化，不斷的調(diào)整和改進(jìn)黨建工作，特別是改革開放后世情、國(guó)情的變化，經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格局、思想觀念的深刻變化，我們黨建工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，黨情的深刻變化，圍繞長(zhǎng)期執(zhí)政，“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”進(jìn)行了深入、持續(xù)的探索。進(jìn)入新世紀(jì)后，十六大提出了兩個(gè)重要戰(zhàn)略：一是科學(xué)發(fā)展觀，二是構(gòu)建和諧社會(huì)；十七大提出了兩個(gè)歷史性課題：一是提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，二是提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力；針對(duì)黨所面臨的這兩大歷史課題，開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。十八大就黨的建設(shè)的目標(biāo)、總體布局和具體工作思路作出一系列新部署，對(duì)黨的建設(shè)提出新的發(fā)展。
首先，提出黨建工作新目標(biāo)，“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，其次，從八個(gè)方面部署了黨建工作的總體布局。從理想信念、黨群關(guān)系、黨內(nèi)民主、干部人事制度改革、黨管人才、基層組織創(chuàng)新、反腐敗、黨的紀(jì)律等八個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前及今后5年的黨建工作重心。再次，把純潔性與黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)并列為黨建主線，并提出增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高能力。建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。表明我們對(duì)執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的把握更自覺(jué)、更全面、更深刻。黨的十八大對(duì)基層”服務(wù)型“黨組織建設(shè)作出了總體部署，要充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，進(jìn)一步夯實(shí)黨執(zhí)政的基層組織基礎(chǔ)。
黨建和思想政治工作決定著具體業(yè)務(wù)工作的方向，是開展好業(yè)務(wù)工作的可靠保證；業(yè)務(wù)工作所取得的實(shí)際成果是對(duì)黨建工作取得成效的最好檢驗(yàn)。加強(qiáng)黨建和思想政治工作要著眼于提高整體水平，要圍繞業(yè)務(wù)中心工作，服務(wù)大局，堅(jiān)持把黨建和思想政治工作與安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持在指導(dǎo)思想上緊貼業(yè)務(wù)工作，在黨建活動(dòng)上服務(wù)業(yè)務(wù)工作，從中找到具體業(yè)務(wù)工作與黨建工作結(jié)合的薄弱點(diǎn)并把之作為黨建工作的抓手，最終切實(shí)做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，保證本單位工作的順利進(jìn)行。
黨建培訓(xùn)工作將嚴(yán)肅與活潑融為一體，黨員通過(guò)這樣的形式，學(xué)習(xí)黨的方針政策、重溫黨的理想信念，將黨性內(nèi)化于心，將有助于他們?cè)趯?shí)際工作中“外化于行”。也有必要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這樣的形式只是一種“學(xué)習(xí)”形式，而不是一種“實(shí)踐”形式。用這種形式來(lái)“檢驗(yàn)黨性”、查找黨員身上存在的問(wèn)題，值得商榷。黨的最高理想是什么，如何理解嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遇到朋友贈(zèng)送禮品怎么辦，如何對(duì)待前來(lái)辦事的老百姓，不腐敗會(huì)不會(huì)被邊緣化，等等，對(duì)這些問(wèn)題的回答就都屬于“言”的范疇。即便這些試題設(shè)計(jì)得很具體，甚至通過(guò)高科技模擬出現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景，但跟“實(shí)踐”也就是“行”，還是有著本質(zhì)的區(qū)別?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”理論武裝是堅(jiān)定理想信念的基本方式，一些黨員、干部包括高級(jí)干部，理想信念動(dòng)搖滑坡，走向嚴(yán)重違紀(jì)違法，首先起于思想的蛻變、理論的缺失、認(rèn)知的錯(cuò)誤，所以黨的各級(jí)組織必須堅(jiān)持不懈抓好理論武裝。但同時(shí)也必須強(qiáng)調(diào)，理論武裝不僅是武裝頭腦，更重要的是指導(dǎo)實(shí)踐；不僅是堅(jiān)信遠(yuǎn)大理想，更重要的是踐行理想追求。一個(gè)黨員的黨性如何，既要看“紙上”的答卷，更要看是否言行一致、知行合一，把理想信念的堅(jiān)定性體現(xiàn)在本職工作、日常生活的一言一行中。
